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更新于 10-29 00:09

写作与研究

14,385 个结果

scientific-writing

该技能为科研论文、基金申请与技术文档提供系统化的科学写作指导,强调清晰性、可复现性与领域规范。内容覆盖论文的IMRAD结构(引言、方法、结果、讨论)、综述文章、基金申请书、会议摘要、审稿回复及技术报告等文档类型,并针对各章节给出写作要点:引言采用漏斗结构,方法强调可复现细节,结果客观报告观察,讨论进行解释与局限说明。技能还提供图表设计、引文管理、语言清晰度优化等指导,并附带引文检查、图表生成、字数统计、可读性分析、表格格式化等脚本工具,以及多种文档模板和期刊风格指南。

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wait-what

wait-what 是 jorgealves/matt_pocock_skills 中的一个技能,用于在上一段沟通没有讲清楚时,让 AI 换一种方式重新说明。它会要求对方补充一些上下文,使用 ASD-STE100 简化技术英语来表达,并采用仓库中 GLOSSARY.md 定义的通用语言;如果仓库中存在多个术语表,则按 GLOSSARY-MAP.md 的指引选用正确的那一个。该技能适合在对话中感到困惑、需要澄清时使用,主要面向技术沟通与文档协作场景。

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doc-coauthoring

Doc Co-Authoring 是一个用于协作撰写文档的结构化工作流技能。它把文档写作拆分为三个阶段:上下文收集、精炼与结构、读者测试。在上下文收集阶段,用户提供文档类型、受众、目标、模板及项目背景等信息,助手通过澄清问题补齐理解差距;在精炼与结构阶段,逐节进行头脑风暴、筛选、起草和迭代修改,先处理未知最多的核心章节,最后处理摘要;在读者测试阶段,用无上下文的“新读者”视角检验文档是否清晰、是否存在歧义或矛盾,并据此回修。该技能适用于撰写技术规格、决策文档、提案、PRD、设计文档、RFC 等,帮助确保文档在他人阅读(包括粘贴给 AI 理解)时仍然有效。

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literature-review

Literature Review 是一个用于开展系统性文献综述的技能,面向研究或发表场景。它支持从多个学术数据库检索文献,包括 PubMed、arXiv、bioRxiv、Semantic Scholar 等,并整合 gget、bioservices、datacommons-client 等科研技能进行数据库访问。该技能按照严谨的学术方法组织多阶段工作流:先规划研究问题与检索策略,定义纳入/排除标准;再执行多数据库检索、去重与筛选;随后进行数据提取和质量评估,并以主题方式综合发现;最后核验所有引用准确性,生成 Markdown 与 PDF 格式的专业文档。它提供引用核验脚本、PDF 生成脚本和检索结果处理脚本,支持 APA、Nature、Vancouver、Chicago、IEEE 等引用样式,并强调 PRISMA 流程图、检索记录与可复现方法。

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teach

teach 是一个有状态的 AI 教学技能,用于在工作区内持续教授用户新技能或概念。它将当前目录视为教学工作区,通过 MISSION.md 记录学习动机,并维护 GLOSSARY.md、RESOURCES.md、NOTES.md、学习记录和 HTML 课程等文件。教学理念强调知识、技能与智慧三层,注重长期记忆而非即时流畅感。每节课是独立的 HTML 文件,短小精悍、视觉精美,围绕用户最近发展区设计,并包含引用来源和互动反馈。该技能支持创建参考文档和复用组件,课后可询问是否生成 Obsidian 原子笔记。

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