用途
WPS Notes to Lesson Plan 2.0 用于把 WPS 学习笔记转化为一份可讲给别人听的讲解结构、迷你教案或 teach-back 提纲。它适用于两种视角：一是老师面向学生准备讲解，二是自学者以“能不能讲出来”来检验自己是否真正掌握。
主要能力
该技能遵循 ../wps-learning-workflow.md 中的共享工作流。输入为一篇或多篇 WPS 学习笔记，可选提供讲解对象、使用场景或 teach-back 目标，也可选提供时间限制或输出形式要求。
输出为结构化的 WPS-ready 迷你教案或 teach-back 讲解提纲，可面向老师使用，也可面向学习者自讲自测。
其重点不是完整教学设计模板，而是通过“能讲出来”来检验掌握程度。建议包含以下部分：
- teaching goal
- what the learner should explain clearly
- what will likely be hard to explain
- example flow
- teach-back questions
- practice task
输出既可以是教师面向的迷你教案，也可以是学习者面向的 teach-back 讲稿。
使用方式与规则
WPS-first 规则：
- 同时兼容老师视角和自学者视角。
- 如果用户本身是学习者，优先转成可讲给别人听的提纲。
- 更强调讲解顺序和表达清晰度，而不是教研级完备度。
质量规则：
- 尽量让输出能直接用于自我讲述、带同学复习或做小组分享。
- 要指出哪里最容易“讲不清”，帮助用户发现掌握薄弱点。
- 例子和提问比空泛定义更能检验是否真会讲。
适用场景
适合希望将 WPS 学习笔记整理为可讲述结构、迷你教案或 teach-back 提纲的用户；适合自学者用讲解方式自测掌握程度；也适合老师准备面向学生的讲解内容。
限制
以下情况不建议使用本技能：
- 用户只想要闪卡或复习清单
- 原始笔记太浅，撑不起讲解流程
- 用户真正想做的是误解诊断，而不是讲解规划
推荐后续技能
通常推荐：
- misconception-finder
- notes-to-flashcards