用途：为自学者初始化个人学习项目。依据学习主题和当前水平，规划到达目标的阶段式里程碑路线图，生成进度追踪文件与学习专用 CLAUDE.md，是“调研—整理资料”循环的起点。
主要能力：通过提问收集学习主题、当前水平（入门/初级/中级/高级）、具体可达目标与可用时间；以 Bloom 认知六阶段为骨架设计里程碑（M1 记忆理解、M2 理解应用、M3 应用分析、M4 分析评价、M5 评价创造），每个里程碑给出目标、2-3 个核心问题、完成标准与预计学习量；生成包含 CLAUDE.md、roadmap.md、progress.md 与 materials/ 的项目目录，并说明后续步骤。
使用方式：触发关键词包括学习项目、学习计划、学习路线图、自主学习、进度追踪等。示例：输入“为 claude code 子代理创建学习项目，入门，每天 1 小时”，即完成水平诊断、M1~M5 路线图、目录与 CLAUDE.md 生成并给出 M1 核心问题指引。
适用场景：个人技能与语言等主题的自学规划与进度管理。
限制与注意：水平不明确时先做简单自测；主题过宽（如“整个编程”）时先收窄为一条分支；避免断言所需时间，改用里程碑顺序与完成标准表达；项目创建在用户工作目录，不覆盖已有文件。教学课程设计、考试出题、学术文献综述不适用本技能。相关技能：education-tutor-research（并行调研核心问题）、education-learning-material（生成图示与示例 HTML 学习资料）。