PPTX 教学简报
必要能力
使用环境提供的 Presentations 能力建立、渲染与导出 PPTX。若无法使用该能力，先说明限制，不得用整页截图冒充可编辑简报。
工作流
读取来源文件、数据与既有视觉规则。
建立内容定位：受众、场合、时间、带走句、三个核心概念与常见误解。
建立页面表：页码、角色、标题、唯一主张、证据物件、理解任务、版型。
先完成故事线，再建立投影片。
使用 PowerPoint 原生文字、形状、表格、图表与可编辑图示。
渲染所有投影片并逐页检查。
修正最弱页面后重新渲染。
交付 .pptx、预览图与检查结果。
页面规则
一页一个主张，标题优先写成结论句或问题句。
一页最多三个主要元素，超过时拆页或分步呈现。
每三到五页安排一次判断、提问或理解任务。
文字是主角时使用大字号、明确层级与宽留白。
不把来源文件的章节逐页转成标题加条列。
不把重要文字、数学式或图表标签压成图片。
详细教学设计原则见 references/deck-principles.md。
PPTX 品质规则
所有重要文字保持可编辑。
表格与图表数值必须回到来源核对。
图片维持比例，不拉伸、不低解析。
中文字体须在目标电脑可用，并准备合理替代字体。
投影环境的内文字级原则上不低于 20 pt。
数学符号使用 PowerPoint 可稳定显示的文字配置；复杂公式采双层文字框或可编辑公式物件。
渲染检查
逐页确认：
无文字溢出、裁切或重叠。
对齐、留白与视觉层级一致。
标题、图表与讲述顺序相符。
缩图状态仍能辨识章节节奏与重点页。
最终 PPTX 可重新开启。
研习快速模式
当时间有限时，先完成 6–8 页：
封面与问题。
为什么重要。
三个核心概念。
一个案例或图表。
常见误解。
带走句与行动。
交付
回报 PPTX 绝对路径、预览位置、页数、渲染检查状态与任何字体或来源限制。