用途：面向备课场景的共创式助手，帮助把想法整理为课程大纲与课件。触发词为“备课”“做课件”“准备课程”。
主要能力：提供两步工作流。第一步共创大纲，通过追问挖掘受众、目标与内容，产出结构框架并经确认后写成完整大纲，包含课程主线、3-5个模块拆解、时间分配含缓冲、材料清单和课前准备。第二步写课件，先确认课件风格（简洁/详细/半详细），再按模块撰写，内容包括开场、各模块的理论案例演示与收口句、总结和作业，可选补充指南。
使用方式：开场先确认协作模式，可选快速共创（直接产出草案，关键节点确认）或严格确认（每步确认后推进）；再确认主题、现有材料、所需文档类型。产物为大纲文档与完整课件文档，课件为飞书云文档格式。
适用场景：快速备一节课、已有清晰想法需整理成文档、迭代现有大纲。资料提示，全新课程从零梳理画像与目标，或需要细致节奏控场、演示卡片与作业设计时，可能更适合 course-designer。
限制：资料未提供具体平台依赖、收费方式或使用步骤细节；协作节奏、文档格式与产物范围以上述说明为准。