用途：为一个概念制作教学图示，通常用 SVG，通过“画—看—改”的循环，让图真正呈现要传达的结论，而不是装饰。
主要能力：输出 .alvar/visuals/<slug>-<n>.svg（需创建该文件夹），并把图嵌入或链接到会话文件中；优先使用 SVG，只有在运行环境无法预览 SVG 时才改用其他格式。
使用方式（循环，不可跳过）：先用一句话说明图要表达的结论；画出能表达该结论的最小图；用图像/读取工具查看文件，若无法查看则说明并保持 SVG 简单到可作为文本审查；修正标签、重叠、错误箭头、缺失单位或与结论不符之处；再次查看，直到通过一次干净检查，而不是画完初稿就停。
设计原则：一张图只讲一个结论，不要拼贴整门课；标签要大、对比度高，不要需要额外课程才能读懂的小图例；若概念是代数的，展示对象（箭头、平面、机器），而不是公式截图；不要加装饰性渐变、水印或“AI 艺术”背景。
查看阶段要抓的失败：箭头方向与文字矛盾、同一对象用了两个符号、3D 遮挡关系、文字被裁切、图讲的是与刚教内容不同的特例。
完成后：告诉学习者先看什么（例如“先看两个箭头，再看配对编号”），除非对方要求，否则不要重讲整个节点。
限制：资料未提供具体安装命令、收费、价格、平台支持范围或效果数据；无法查看图像时只能依赖文本审查，图示复杂度需相应降低。