用途
该技能用于在构建新 UI 或重塑现有界面时提供视觉设计指导，目标是产出有辨识度、有明确意图、不带模板感的设计方案。它把使用者定位为一家设计工作室的设计负责人：客户已拒绝陈词滥调或模板化的提案，付费购买的是独特视角，因此需要在配色、字体与版式上做出针对具体需求的、有主见的取舍，并在合理时承担审美风险。
主要能力
- 以主题为依据：若需求未说明产品/主题，先自行确定并向客户确认；可提出一个具体主题、受众与设计的主要任务作为提案。主题所在行业、题材、材质与语境是独特视觉选择的来源。
- 首屏设计：首屏是观者最先看到的内容，应以主题世界中最具代表性的元素开场，形式可以是标题、图片、动画、实时演示或交互时刻；并提醒“大数字+小标签+渐变”是默认做法，除非确实最优否则不用。
- 字体系统：使用一到两种字体家族，两种时须明显区分；有意选择字体而非随手默认，按《The Elements of Typographic Style》的默认指引设定清晰的字号层级，并有意识地使用字重、字宽与字距；标题文字本身应作为设计的主动部分。默认行长少于 80 字符，衬线正文行高略高于无衬线。
- 避免生成痕迹：列出应避免的默认排版处理，例如只给标题中单个词加斜体/加粗/变色、标签全大写、在内容上方添加不必要的排版标签。
- 结构即信息：轮廓、边框、编号、眉标、分隔线、标签等结构装置应编码有用信息而非装饰；编号标记（01/02/03）仅在内容确为序列时使用。
- 动效克制：非用户触发的动效应少而有目的，只用于吸引注意；一次编排好的加载序列或揭示效果优于零散特效；逐段淡入上滑、每张卡片悬停过渡是通用默认且易被读作 AI 生成；回应用户操作（打开、展开、确认）的动效是可取的。
- 文案即设计内容：文案应服务理解与使用；从终端用户视角命名，用用户能懂的简单语言而非系统实现方式；默认主动语态，按钮名称与全流程一致；错误与空状态应说明发生了什么、如何修复，语气与品牌和受众匹配，每个文字元素只承担一项职责。
使用方式
工作分两遍进行。
第一遍：制定设计方案。 基于客户设计需求头脑风暴一个简短的设计计划，形成紧凑的令牌系统：
- 颜色：以 4–6 个命名十六进制值描述核心基础色板。
- 字体：字体及其角色。
- 布局：用一句话文字描述与 ASCII 线框图构思并比较布局概念，包含对齐指导（左对齐、居中还是两端对齐）。
- 原则：让该页面独特的高层指导。
第二遍：对照需求审查后构建。 在编写代码前审查计划：若某部分读起来像对任何相似页面都会产出的通用默认（可通过对类似提示走一遍看是否得到相近结果来检验），而非针对本需求的取舍，就修改该部分并说明改了什么、为什么。确认设计计划的相对独特性后，才按修订后的计划编写代码。
编码时注意 CSS 选择器优先级结构，避免类之间相互抵消（尤其是 .section 这类基于类的选择器与 .cta 这类基于元素的选择器，常发生在区块间距的 padding/margin 上）。
适用场景
适合新 UI 的视觉方向设定、现有界面改造时的审美重塑、需要摆脱模板感的页面设计，以及涉及配色、字体、版式、文案与动效取舍的前端设计任务。文档还记录了一组当前 AI 生成设计常见的趋同特征作为校准参考，例如近 #F4F1EA 的暖奶油底色配高对比衬线标题与陶土色强调、近黑底配亮酸绿或朱红强调、零圆角密集分栏的报纸式版式、千篇一律的圆角卡片加同一柔和灰影、以及无论主题都出现的全大写眉标、用中点连接的信息串、“WORD — 片段”式标签、近黑代替纯黑、小数据标签用等宽字体、链接与按钮后加“→”等。这些在特定需求下都合理，但属于默认而非选择；当需求明确了视觉方向时，应严格遵循需求原文，包括它要求采用其中某种外观。
限制与质量底线
- 把大胆用在一处：让一个元素成为记忆点，其余保持安静克制，删去不服务需求的装饰。
- 建立不声张的质量底线：移动端响应式、可见键盘焦点、尊重减弱动效、视觉可访问、配色协调。
- 在构建过程中自我批判，环境支持时截图复核；可借鉴“出门前照镜子摘掉一件配饰”的克制思路。
- 若便于记录，可简要记下已尝试过的方向供后续参考。
- 每次运行技能结束时，回顾是否有步骤失败或需变通、用户是否做过有意义的纠正或拒绝、是否发现后续运行可能需要的信息；只有构成有意义改进时才提出变更，且应用前须征得用户同意。
- 文档还提到一个面向 Matt 自有 UI、用户旅程或动效工作的本地界面分支：在该项工作前先读其界面流程，由它在当前工程阶段内选择适用的设计、UX、动效与创意引擎参考，并保留既有计划与验收关口；上文提供方的视觉指导仅作辅助参考。其本地附录与参考文档经过有意适配，并非完整的 Impeccable/LottieFiles 插件安装，不含其自动化与一刀切动效规则，来源与更新策略记录了经审查的来源与兼容性选择。
支持平台、收费方式与价格等具体信息暂未提供。