用途：把一个课题拆成连续的学习文章，形成自适应学习梯度。每篇接住用户上一轮的理解状态和兴趣方向，再推进下一步；不负责商业诊断，也不做单篇内容代写，需要时建议转到对应 skill。
主要能力：新课题时创建课题目录、00-学习计划.md、01.md 与 assets/ 及索引；续写前读取学习计划、找到最大序号文章、只提取用户实际填写的反馈（忽略模板提示行），用 3-5 条总结理解状态，再决定下一篇主题、难度与展开方式。反馈显示没看懂就降低抽象度补例子，看懂了想应用就转向案例和判断方法，掌握明显就提高概念密度。
使用方式：以 /dbs-learning、/dbs-learn、/交互式学习 或“带我学一个课题”“继续下一篇”等触发。文件优先放在用户指定目录；当前目录属于项目目录（含 .git、README.md、AGENTS.md、CLAUDE.md、package.json、pyproject.toml、知识库/、skills/ 等）时放到 当前目录/学习课题/{课题名}/；泛目录或系统目录则落到 ~/Documents/dbskill-learning/{课题名}/，并维护 INDEX.md。文章固定结构含标题、本篇要解决的问题、正文、小结、下一篇预告与学习反馈区；之后更新 00-学习计划.md 的进度、反馈摘要与下一步。
限制：找不到上一篇反馈时会先询问，仅在用户要求直接继续时才写，并注明基于当前可见上下文；每篇文章必须保留学习反馈区；行文默认禁用“不是……而是……”等若干句式，除模仿原文、引用原文或分析句式本身外。触发外的具体命令、收费与平台支持暂未提供。