用途：该技能用于撰写技术类资助（grant）申请书，也可帮助学校、卫生机构、图书馆、NGO 等客户申请技术资金、评估技术项目是否符合资助条件，或把资助纳入整体融资策略。核心观点是：资助写作不是描述技术本身，而是证明技术能解决特定人群的特定问题、申请方有能力执行、资金能产生可衡量且可持续的成果。
主要能力：按行业梳理资助版图（K-12 教育、高等教育、图书馆与博物馆、卫生、非营利组织、个人与研究者），并对比企业资助与政府资助在流程、周期、金额与报告要求上的差异；提供“制胜提案框架”，依次回答五个问题：问题是什么（需求评估）、解决方案是什么（项目叙述）、如何知道有效（评估计划）、能否真正做成（组织能力）、成本多少及理由（预算论证）。
使用方式：先阅读 SKILL.md，再按需加载其引用的深入文件，按有序指引、检查清单和决策规则执行，而非摘取孤立片段。需求评估要求量化问题、引用来源、连接资助方使命、明确命名目标人群并说明为何是现在。项目叙述要求给出 3–5 个可衡量目标，采用“到某日期，某人群将实现某指标，由某工具测量”的格式，并列出有序活动、时间表和可持续性计划。评估计划区分过程评估与结果评估，并指定测评工具与报告承诺。组织能力部分应包含过往业绩、团队资质、合作伙伴与财务健康。预算需逐项列明、说明配套投入、论证间接成本，并与叙述中的活动一一对应。
限制：资料未提供具体安装命令、定价或平台支持信息；不保证申请结果。文中强调不得承诺无法完成的报告要求、不得使用笼统人群描述、不得让预算与叙述脱节，并建议截止日前提交。参考文献为《Winning at IT: Grant Writing for Technology Grants》（Technology Grant News, 2010）。