用途：对课程、教材或教学材料做标准覆盖差距分析，找出哪些标准已覆盖、部分覆盖或完全缺失，并给出补缺建议。适用于学年中期课程审查、测试前课程审计、新教师材料评估、教材评估以及范围与顺序验证。
主要能力：一是覆盖识别，区分已覆盖、部分覆盖（提及但深度不足）和未覆盖；二是深度分析，评估严谨程度（仅提及、发展中、熟练、高级）以及认知层级是否匹配；三是时间分配统计，包括投入时长、课节数、练习机会和评估题量；四是平衡分析，检查各领域/分支比例是否与测试蓝图一致、基础标准是否优先。缺口按严重程度分为关键、重要和次要，并结合覆盖情况与测试权重给出优先级矩阵。
使用方式：通过 CLI 调用，例如 /standards.gap-analysis --curriculum "7th-grade-math/" --standards "Common-Core-Math-7"；可加 --prioritize 与 --test-blueprint 做优先级排序，用 --taught-so-far 与 --remaining-weeks 做中期检查，用 --compare-teachers 做多教师对比，用 --action-plan 与 --timeline 生成行动计划。输出包括覆盖矩阵、缺口识别、优先级建议、补缺课节/活动建议、修订后的节奏指南和带时间线的行动计划。
限制：资料未提供具体平台支持、收费方式、数据格式细节或效果数据；退出码 0 表示分析完成，1 表示课程数据不足，2 表示标准框架不匹配，3 表示关键缺口超过 20%。