用途：用于学习与教学设计，帮助选择并应用合适的教学法，如建构主义、认知主义、行为主义与连接主义。
主要能力：依据给出的理论、学习者年龄和内容类型，对教学设计进行教学法匹配，并提供退出码提示结果状态：0 表示成功，1 表示理论无效，2 表示方法不匹配。
使用方式：通过 CLI 调用，命令示例为 /learning.pedagogy --theory 'constructivism' --learner-age '12-15' --content-type 'science-inquiry'。
适用场景：课程或学习活动设计、教学策略选择等。
限制：资料未提供具体实现细节、支持的理论范围、平台要求、收费或价格等信息，暂未提供。