用途：围绕某一主题编写可测量的学习目标，并设计完整的课程架构，支持逆向设计、范围与序列编排以及评估蓝图规划。适用于K-5至研究生各阶段，需提供主题、教育阶段和时长，可选提供研究资料与学习目标。
主要能力：按[受众]将[可测量动词][内容][情境][标准]结构生成目标，并按布鲁姆分类法各层级（记忆、理解、应用、分析、评价、创造）提供动词建议与各教育阶段建议认知分布；以课程/单元/课时的层级组织范围与序列，遵循由简到繁、由具体到抽象等排序原则；产出含大概念、基本问题、标准对齐、单元目标、先修关系图、评估概览、UDL考虑、差异化策略、材料资源、教学法、节奏指南和后续步骤的课程设计文档；可验证目标是否可测量、适龄且符合时限。
使用方式：可通过命令行调用，例如带研究资料时使用 /curriculum.design --research "photosynthesis-grade5-research.md" --duration "3 weeks"，独立使用时使用 /curriculum.design "quadratic equations" --level "9-12" --duration "4 weeks" --goals "..."，也可加 --format json 输出结构化JSON，或使用 --help 查看帮助。默认输出Markdown并写入 curriculum-artifacts/[topic]-design.md。
限制：缺少研究资料时可继续但会提示上下文缺失；时长过短会提示目标可能无法适配；无效教育阶段、时长格式或研究资料加载失败会返回相应退出码。资料未说明具体收费、平台或效果。