用途：帮助作者把长文、帮助文档、产品说明等内容写得让不同阅读能力、注意力时长和认知风格的人都能快速找到并理解所需信息。核心原则是先为扫读设计，再考虑细读。
主要能力：内容结构上采用倒金字塔，把关键信息放最前；分块要求一节一主题、一段一观点，每段最多3至4句，每节最多5至7段后加新标题，每2至3段用标题打断文字墙。可扫读元素包括概括性标题、少量加粗关键词、3项以上用列表（每列最多7项）、比较信息用表格、关键信息用提示框。
写作规则：句子目标15至20词，一句一意，用主动语态和具体表达，直接称呼读者；用词选最简单且达意的词，首次出现时定义术语并展开缩写，避免习语、隐喻、文化特定引用和双重否定；段落首句承载要点，不依赖上一段才能理解，可用过渡词衔接。
特定内容类型：操作说明用编号步骤，一步一动作，以动词开头，并说明每步后应看到什么；政策与法律内容在顶部放通俗语言摘要，正文在下，定义法律术语并用例子说明抽象概念；错误与警告内容说明发生了什么、对用户意味着什么、下一步单一明确动作，阅读难度保持4至6年级水平；数据表达在无需精确时取整，提供语境，复杂数据配文字摘要，不假设读者具备数字能力。
自检问题：最重要信息是否在前；只看标题和加粗能否获得关键信息；句子平均是否低于20词；每段是否少于4句；8年级阅读水平者能否理解。
限制：资料未提供具体工具、安装命令、平台支持、收费方式或效果数据。