用途
该技能用于在正式答辩前提前演练：让一组不同议程的考官原型，基于用户提供的真实论文内容进行追问，模拟真实委员会对薄弱回答的层层施压，再把每次失稳转化为可准备的练习项。
主要能力
- 四类考官原型：方法论考官关注方法能否支撑主张；替代解释考官追问发现是否存在其他解释；范围边界考官揪出超出证据的表述；宽厚长者考官用听起来简单的问题追问贡献价值（“那又怎样？”）。
- 答辩机制模拟：开场十分钟定调，开场陈述会被当场追问；“我不知道，但我会这样去查”优于虚张声势，模拟会奖励诚实；相邻领域问题指向该领域文献；主动说明局限显得成熟，被逼出的局限显得隐瞒；“最怕的问题”通常会被换一种说法提出。
- 三部分输出：对话记录（12–18 轮，含问题、可能的回答、弱回答引发的追问，并至少包含一次虚张声势被惩罚、一次诚实说“不知道”被肯定）；委员会评议（通过/修改后通过/重大顾虑，以及真实评估与当面说法的差异）；角色外复盘（暴露的弱点按可准备程度排序，并给出能站住脚的应答思路）。
- 附加产出：开场陈述改写、主动声明的局限清单、最怕问题的完整应答。
使用方式
若未提供，技能会先索要：论文实质内容（摘要、章节概要或完整论证，核心主张、方法、主要发现）；最担心被问的问题；委员会真实构成（如方法专家、相邻领域怀疑者、导师的竞争者）；学位与答辩形式（硕士/博士、公开/闭门、项目修改文化）。
常用触发语：“模拟我的论文答辩”“拷问我的学位论文”“委员会会问我什么”“为我的 viva 做准备”。
适用场景
硕士或博士论文答辩、开题或预答辩前的压力测试，尤其适合需要针对方法论、替代解释、主张边界和贡献价值做系统准备的研究者。
限制
委员会只追问已提供的论文内容，输入单薄则模拟单薄；模拟是对论文的一种合理对抗性解读，不是对真实答辩的预测；不编造研究发现或文献，而是把“缺失”本身作为追问材料；不模拟羞辱，保持专业语气。