用途：把15分钟家长会当作一次高密度面谈来准备，避免只得到“她挺好的”这类笼统回答，并形成可执行的跟进。
主要能力：产出按优先级排序的提问清单（前3个问题优先，每个都设计成无法用“fine”回答）；家庭简报（60秒内说明老师看不到的家中观察）；担忧话术（把学业、社交或课堂适配等顾虑以“共同问题”的盟友框架提出）；跟进计划（记录达成的一致、谁负责什么、回访日期）。
必要输入：孩子的年龄/年级与家中表现（作业情绪、饭桌谈话、今年变化）；家长真正的问题与担忧，包括尴尬问题；已知的学校信息（成绩、以往老师评语、测试或支持措施）；会议时长、父母到场情况、语言/翻译需求。
使用方式：技能按“十五分钟规则”组织内容——用具体问题换取具体回答；带上家庭数据；把担忧表述为共同谜题而非指责；礼貌地追问一次以突破“fine”；最后两分钟复述约定、明确责任并约定回访日期。输出格式包含会议准备标题、前3个问题、家庭简报、担忧话术、备选问题与收尾话术。
适用场景：常规家长会准备、需要提出敏感话题（如霸凌、可能的学习差异、师生适配）时、需要把会议转化为后续行动时。
限制：资料未提供具体平台支持、价格、语言版本或安装方式；若话题涉及正式支持（如IEP/504），资料建议转向iep-504-meeting-kit，15分钟会议不应强行承载重大议题。