用途：为学习者初始化一个自学项目，围绕具体学习主题规划里程碑式路线图并跟踪进度。触发场景包括制定学习计划、学习路线图、自学计划、进度追踪等请求。
主要能力：先通过问答收集学习主题、当前水平（入门/初级/中级/高级或自述已知内容）、达成目标和可用时间；再以 Bloom 认知六阶段为骨架设计 M1–M5 里程碑，每个里程碑包含一句话学习目标、2–3 个核心问题、完成标准和预计学习量，且不武断估计所需时间，只给出优先级与顺序。随后在用户工作目录生成学习项目文件夹，包含 CLAUDE.md（学习上下文与流程指引）、roadmap.md（路线图）、progress.md（进度追踪）和 materials/ 目录，并提示下一步行动。
使用方式：提供学习主题、水平、目标与可投入时间后执行；材料指出该技能本身不直接询问用户，而是由编排器收集参数后传入。完成初始化后，可按指引用 tutor-research 调研里程碑核心问题，用 learning-material 生成图解与示例 HTML 学习资料，并更新 progress.md 进度。
适用场景：个人自学规划，如学习编程框架、英语语法等；需要只搭建进度追踪设置时，可只生成以 progress.md 为主的轻量结构。
限制：不应将其用于课程设计、试题出题或文献综述，这些对应其他技能；水平不清时先做简单自测；主题过宽时先收窄为一条主线；不要断言完成所需时间；不覆盖已有文件。具体收费、价格、平台与效果资料未提供。