用途：为培训内容生成与培训设计提供底层方法论框架，适用于顾问、培训师、教练和引导者，帮助把内容组织得结构清晰、以学习者为中心且沟通有效。
主要能力：一是麦肯锡框架，包括 MECE 原则（相互独立、完全穷尽），用于培训模块拆分、学习目标分类、内容结构设计与案例中的问题分解，操作步骤为列出相关要素、检查重叠、验证完整性、按层级组织；还有假设驱动方法与金字塔原理（先给结论，再分组论据，最后给细节证据），用于幻灯片结构、文章脉络和课程编排。二是 Training from Back of Room（TfBR），核心理念是从教师中心转向学习者中心，先定义可衡量的学习成果，再设计评估与练习活动，最后选择内容交付方式；四个关键问题是学习者是谁、需要能做什么、什么活动能帮助学习、如何知道学会了；建议 70% 参与者活动、30% 讲授。三是 ORID 引导法，按客观事实、感受反应、意义解读、行动决定四步提问，用于复盘练习、讨论引导、反馈会议和反思活动。四是 NLP 沟通模式，涵盖 VAK 表征系统（视觉、听觉、动觉）、语言模式、建立亲和、锚定与重构。五是华为 DSTE/BLM/BEM 体系，包含五看（行业、市场、客户、竞争、自己）与三定（战略控制点、创新焦点、业务设计）。
使用方式：针对工作坊大纲用 MECE 拆分模块、按 TfBR 先定成果、规划 ORID 复盘、加入 VAK 元素；内容创作遵循金字塔原理并以 NLP 语言模式表达；测验设计对齐成果并用 MECE 覆盖；视频脚本以 NLP 开场、金字塔结构、ORID 收尾。技能可与 trainer-workshop-outline、trainer-wechat-article、trainer-quiz-generator 等技能集成。
适用场景：培训课程设计、工作坊编排、复盘与反馈引导、内容与脚本创作、测验设计等。
限制：文档强调方法论是灵活框架而非僵硬规则，应避免过度依赖单一方法、忽视学习者需求、跳过 ORID 步骤或忽略动觉元素；具体模板与示例见 references/ 与 examples/ 目录。