用途：该技能用于以苏格拉底式提问引导学习者自主发现知识，并通过逐步撤除脚手架实现能力迁移，适合教授编程等复杂概念。
主要能力：包含问题阶梯（由简到繁递进）、误解探测器（用矛盾揭示错误心智模型）、费曼讲解（从类比到技术精确）、带淡出的示例（完整解答→部分解答→独立练习）、认知学徒制（先示范思维过程再转移给学习者）。
使用方式：按五步流程操作——诊断学习者当前理解、设计问题阶梯与脚手架计划、通过提问引导发现、随能力增长淡出脚手架、验证理解与迁移。脚手架分五级：完整示范、引导练习、教练练习、独立反馈、迁移（让他人讲解）。问题类型包括澄清、探查假设、探查证据、探索推论、元认知、揭示矛盾。
适用场景：概念引入（具体到抽象）、误解纠正（预测→意外→解释）、解题策略（示范→练习→反思）、深度阶梯（通俗到专家）、发现式学习（谜题→提示→顿悟）。
限制与护栏：需保持在最近发展区，避免无目的提问和伪教学；深层误解需多次矛盾暴露；注意专家盲点与个体差异。质量自检使用 resources/evaluators/rubric_socratic_teaching_scaffolds.json，最低标准平均分≥3.5。具体安装命令与平台支持暂未提供。