用途：把教师已有的 K-12 课程改编为三个能力层级的版本，供不同水平学生使用。
主要能力：按学科（数学、ELA、科学、社会研究）加载对应教学参考；识别来源课程与所用课程体系；在连接 Learning Commons 知识图谱时调用标准查询工具（如 find_standard_statement）进行标准锚定；应用八条差异化规则（输出结构、标准范围保持、层级入口、低于水平支架及密度上限、教学基础设施、不可见修改、层级内渐进支架、范围与默认值）；生成 1 份教师计划与 3 份学生层级文档（低于/达到/高于年级水平），均为可编辑 Word 文档，由同一份 differentiation.json 渲染，共享内容只存一次以避免各文档不一致。
使用方式：先确定学科与课程体系，检测是否连接知识图谱及所在州；识别来源课程（对话中已有、上传、链接或按课程位置命名）；随后进行标准锚定与差异化设计。教师可选择直接生成完整套件，或先在对话中查看快速草稿再确认。渲染命令为：bash scripts/render_all.sh differentiation.json "$OUTPUT_DIR"，一次生成 teacher_plan.docx、worksheet_group_a.docx、worksheet_group_b.docx、worksheet_group_c.docx 及 .html 工作文件。
适用场景：K-12 教师需要为同一节课准备分层材料时。
限制：未确认课程体系时不得在输出或对话中提及具体模块、单元号、课号或专有教学法名称；不得逐字复制课程材料中的学生文本、活动叙述、探究提示、理解题或问题情境；未连接知识图谱时需注明标准文本等基于通用最佳实践，不得编造引用；社会研究学科在未确定州时需先询问教师所在州。具体收费、价格与平台信息暂未提供。