用途：该技能面向K-12学区（school district）的组织级战略规划，提供一套基于研究证据的4阶段流程，并整合Education Elements、Hanover Research、AASA、ThoughtExchange等机构的最佳实践与引导方法论。个人生活/工作战略规划应改用personal-strategic-planning技能。
四种运行模式：一是完整流程引导，顺序走完4个阶段并提示数据输入；二是单阶段切入，直接进入某一阶段；三是仅做数据分析，处理问卷、逐字稿与文档；四是计划更新，从已有计划出发分析进展并为新周期更新。
4阶段：1) Engage & Assess（现状如何），收集分析问卷、焦点小组与文档，开展利益相关者参与和带优先级的SWOT，识别投入机会与关键障碍；2) Set Direction（想去哪里），定义或重申使命、愿景、价值观，确定3-6个优先领域、长期成果目标与4-6个战略方向，可选开展参与式愿景、组织张力分析、毕业生画像；3) Build the Plan & Align Resources（如何到达），编制“当前现实→1年→3年”三列计划、可衡量目标与成功指标、策略选择、责任归属与资源对齐、首年季度时间线；4) Implement, Monitor & Improve（是否在进步），年度行动计划、领先与滞后指标追踪、定期向董事会与社区报告、中期调整与年度评审。
可用脚本（需uv运行）：analyze_surveys.py 分析CSV/JSON/Excel问卷，含分布统计、情绪分析、开放题主题提取、群体对比、词频；process_transcripts.py 对逐字稿做NLP主题、情绪、说话人归属、引文与跨稿模式；generate_swot.py 生成数据驱动的SWOT矩阵、证据引用、投入优先级与障碍分析；synthesize_plan.py 按full/executive/board/staff/community格式合成战略计划文档。命令示例：uv run skills/strategic-planning-manager/scripts/analyze_surveys.py --input survey_results.csv --output-dir ./discovery
配套引导手册：leader-overview、四个阶段指南、附录A愿景、附录B张力分析、附录C毕业生画像，以及六个月时间线、2天与1天退修会议程，含议程、引导提问、活动、材料与预期产出。计划可存于Obsidian库 Personal_Notes/Geoffrey/Strategic-Plans/{District-Name}/，带type、district、year、stage、status等frontmatter。内置K-12常见主题（学生成就、公平与可及、师资保留、家校社区参与等）及指标。限制：仅针对K-12学区场景；效果与收费信息暂未提供。