用途：为不熟悉的主题、方法、子领域或研究方向做广度优先入门，目标是得到一张可用的地图——核心问题、主要方法家族、关键论文，以及足以开始读原始文献的工作直觉。它本身是编排器，决定下一步做什么、把任务交给哪个技能，不产出教学内容。
主要能力：按顺序推进六个阶段——定向、绘制地图、建立核心直觉、用玩具案例落地、桥接原始文献、反向讲授地图。每个阶段有退出闸门，需通过 concept-exercise-generator 生成的进阶习题（含单独解答文件）自评，或通过讨论模式验证；只有独立通过较难（Tier 3+）题目才算过关。
使用方式：先确认目标（具体主题）、起点（完全新手/邻近领域迁移/听过但不牢）、目的与深度（泛泛了解、能读论文、能动手构建）、时间预算。目标含糊时先收窄再路由。可跳到用户当前所处阶段，不必从第一阶段开始。
讨论模式：用户以讲解者身份向三个角色（学生、同伴、导师）讲授当前阶段材料，由主持人逐条裁定，回放通过即替代该阶段习题闸门。学生只能使用本场已说出的内容，并标注来源；用户先答，同伴再质疑，导师仅在必要时补一个依赖。
适用场景：需要快速建立某领域全貌、准备开始读论文、或想检验自己能否讲清一张知识地图时。
限制：不亲自教学，各阶段委托给对应技能；不重复其他技能职责；一次只处理一个概念；按深度目标在合适阶段停止；闸门必须验证而非假定。资料未提供具体安装命令、收费或平台信息。