LLM Writing 是一套写作与修订技能，用于在撰写或修改面向人类读者的文本时，帮助写作者刻意选词、把内容扎根于读者的语境，并在成稿前清除大语言模型默认的措辞习惯。
用途 该技能定位为写作前的加载项：在产出任何书面成品之前使用。它要求写作者先思考读者在开始阅读时知道什么、读完后应当知道什么，以及哪些内容读者并不需要知道。
主要能力与流程 技能给出的写作流程包括：
- 范围（Scope）：在动笔前把文章拆成若干“节拍”（beats），每个节拍是读者旅程中的一次推进，承载一个想法、目的或转折。
- 扎根（Ground）：写作前检查相关的源材料、参考资料或笔记，并确认它们彼此一致。
- 草稿（Draft）：把完整草稿写到磁盘上，以便逐块编辑。
- 修订（Revise）：从整体成品开始，再向内推进——结构、节拍、段落、句子、词语。在每一层都追问这段文字在做什么：它是否正确、是否承接前文、读者是否需要它。删除或重写任何没有目的、或没有给读者提供其理解所需内容的部分。修订时要在不同层级之间来回移动：做一处局部修改后，再拉远到周围的节拍、更大的结构和完整成品，确认改动仍然连贯、节奏仍有变化。同时检查披露层级：答案仍然领先，深度没有提前，来源放在末尾。
应删除的内容 技能明确列出应当删除或改写的写法：
- 因为某个章节存在就写内容去填充它。删除，或把内容合并到它该在的地方。
- 只给概念贴标签而不解释其运作方式。解释机制，或删掉标签。
- 只陈述结论而不给证据。展示证据，或放弃该论断。
- 用自信的语言掩盖不确定性。说出你不知道什么。
- 用限定词软化每一个论断（如“值得注意的是”“重要的是要考虑”）。要么说，要么不说。
- 用不同措辞重复已经说过的内容，或把正文总结成结论（如“总之”“总体而言”）。删除。
- 用连接词而非意义来连接想法（如“此外”“而且”“另外”）。如果去掉这个词关系就不清楚，就重构。
- 把两个分句配对，而其中一半已经承载了意义（如“这不是 X，而是 Y”）。保留承载意义的那一半。
- 为要求写文档的人而写，而不是为将要阅读它的人而写。要为读者而写。
使用方式 该技能以加载方式使用：在写作或修订人类可读文本前加载。若尚未加载 /intent-modeling，先加载它；当文章篇幅超出简短回答时，加载 /information-hierarchy。
适用场景 适用于撰写或修改面向人类读者的文本，尤其是需要控制措辞、避免模型默认套话、并让内容贴合读者已有认知的写作任务。
限制 资料未提供该技能的具体安装命令、支持的平台、收费方式或效果数据，这些信息暂未提供。