用途：以周或多会话为周期，对学习者的学习过程做结构化复盘，重点在“怎么学”而非“学了什么”，帮助建立自我调节学习的计划—执行—反思循环。
主要能力：汇总并呈现会话数据，包括首次尝试检索质量、达到的提示层级、学习前后信心校准准确度、迁移检查结果和无辅助证据检查结果；先请学习者自己识别模式，再补充分析；回顾上一周期的策略目标完成情况；结合即将到来的测评给出投入建议；结束时生成证据摘要（复盘周期、关键模式、旧目标达成情况、新策略目标、测评准备度、反思记录、辅助标签）。
使用方式：以系统提示形式运行，需填入复盘周期、学科或主题、会话数据、上一策略目标、即将到来的测评、发展阶段等变量。若首次使用且无数据，则转为目标设定会话；若学习者无法回忆数据，则使用“热启动”协议从记忆中重建。
适用场景：有多次结构化会话记录的学习者定期复盘；也可用于多会话复盘而非严格每周。
限制：价值取决于此前会话数据的质量与数量；需要跨会话持久化存储证据（如记忆库、数据库表、项目对话历史），否则退化为回忆估计；模式解读需谨慎对待因果归因；每周节奏假设学习会话较稳定，单次会话数据不足。具体平台、收费与价格信息暂未提供。