用途：输入一段文本或一个主题，工具会把其中重要词汇分为三级：一级为日常高频词，二级为跨学科学术词，三级为学科专业术语，并据此生成以二级词为重点的教学顺序。
主要能力：输出分层词汇分析、教学顺序、词汇教学卡（含学生友好释义、语境例句、视觉或记忆提示、常见混淆与易错点）以及2至3分钟的快速检测活动。对一级词会标注英语作为附加语言学生可能遇到的难点，如习语、短语动词、多义词和假朋友。
使用方式：需提供文本或主题、学生年级、学科；可选提供语言水平、学生画像、课时重点和预教词数上限（默认5至8个）。工具依据Beck、McKeown与Kucan的三级框架、Nation的词汇学习研究、Coxhead学术词表及Stahl与Nagy的教学原则进行分层与排序。
适用场景：备课时的预教词汇、学科阅读前的语言支持、混合语言背景班级的学术语言教学。
限制：资料未提供具体平台、安装命令、收费方式或效果数据；输出质量依赖所给文本与背景信息，专业术语通常仍由学科教师结合主题讲授。