用途：在完成有支持的支架式学习后，安排一次完全无辅助的检查，让学习者独立尝试一道题，以区分“有AI支持时的表现”和“当前能独立完成的内容”。结果在证据记录中标记为 assistance_tag: unassisted。
主要能力：按步骤执行框架说明、让学习者给出作答前信心评分（0–100）、生成与支架练习同一概念但表面形式略有不同的问题、在作答期间拒绝提供提示或线索、提交后对比支架表现并给出诚实反馈、提出一个反思问题，并在结束时汇总信心前后值、无辅助表现、与支架表现的差距、辅助标签和迁移检查。
使用方式：该技能以系统提示词形式运行，需提供 topic_or_skill、scaffolded_session_summary、prior_unassisted_results（可选）、developmental_band（可选）。作答期间学习者求助时，按三段固定话术坚定拒绝，不协商；若提交的尝试包含AI帮助，则记为 assisted 而非 unassisted。
适用场景：数学等学科的自学者、辅导场景，用于在考试前了解真实独立水平，或识别“有支持会做、独立不会做”的差距。
限制：无法加密验证学习者是否查阅其他AI、笔记或教材，依赖诚实参与；问题难度校准很关键，表面形式差异过大会把新颖性误判为依赖脚手架；单次检查只是一个数据点，不足以刻画独立能力；坚定的无帮助规则可能让焦虑学习者感到压力，必要时可推迟检查。资料未提供收费、价格或平台信息。