practice-problem-sequence-designer

用途：该技能为教师在练习题、家庭作业或测评题组设计场景中，生成一套按难度递进的练习问题序列，让学生从接近示范例题的“近迁移”逐步走向外观不同但考查同一底层技能的“远迁移”，输出包含题目、设计意图、支架递减说明与教师监控指南。主要能力：它运用 Rosenshine 的练习原则、Rohrer 的间隔与混合练习研究、Sweller 的变异性效应、Atkinson 的表层特征变化与 Bjork 的“合意困难”等证据基础，围绕近到远迁移递进、表层特征变化、支架递减、针对常见错误的题目，以及一道检验技能是否适用的“反转”题来组织练习。使用方式：教师需提供要练习的技能、学生水平与题目数量；常见错误、先前示范例题、学生画像与测评形式为可选上下文，未提供时技能会自行推断常见错误、以标准示范例题设计前两题、按混合能力班级处理并加入至少一道符合测评形式的题目。输出格式含问题序列、支架递减计划、差异化建议与监控指南，并附带自检清单。适用场景：数学等学科的工作纸、家庭作业与练习集设计。限制：资料称其假设单一技能焦点，真实考题常需组合多项技能，混合其他技能应放到后续课程；对尚未掌握基本程序的学生，过早引入过多表层变化可能造成困惑。