用途：把一整套已完成的 KUD 图表综合为课程指南所需的两个关联产物。输出一为发展矩阵：能力×阶段网格，每格一句关键发展里程碑，Type 2 表现型 Do 陈述与 Type 3 观察指标在视觉上区分，Type 3 单元格标星号并附脚注图例，N/A 单元格明确标注 N/A，复合混合型 LT 拆为“Performance (T2)”与“Observation (T3)*”两行。输出二为按能力划分的叙述章节：每项能力一节，含定义、所含 LT 及知识类型、导语，再按 LT 展开；Type 1/Type 2 写 K/U/Do 跨阶段发展叙述并点名进展杠杆（复杂度、精确度、推理、范围、迁移、独立性），Type 3 写倾向性发展弧，Type 2/Type 3 配对需并列呈现并说明二者区别。章节结尾给出跨能力先决条件与最关键的进展观察点。
使用方式：需提供完整 KUD 图表（含 LT 名称、知识类型、各阶段 Know/Understand/Do）与能力结构（能力列表、LT 归属、阶段范围）。可选参数：output_focus（matrix/chapters/both，默认 both）、knowledge_type_filter（T1/T2/T3/all，默认 all）、audience（teachers 默认、parents、researchers、AI-systems），不同受众调整语域。生成前须先通读全部图表并建立内部映射，完成后输出设计说明，标注进展弧不连续、交付压力、Type 3 指标区分不足、Type 2/Type 3 关系不可见及输入缺口等问题。
限制：该技能不是范围与顺序工具，不产出课程排期与先修顺序；不替代 scope-and-sequence-designer。资料未提供具体安装命令、收费与平台信息。