用途：审查一份拟定的教学评估，判断其是否真正测量所声称的学习目标，并检查信度与后果效度。适用于教师设计评估后的质量把关。
主要能力：从构念效度（是否测到目标构念）、构念无关变异（是否意外测了别的能力，如写作、演讲、设计）、构念覆盖不足（是否遗漏目标学习内容）、内容效度、信度（评分者一致性、重测一致性、评分标准清晰度）、后果效度（会驱动何种学习行为、是否对EAL学生或有学习差异学生不公平）以及真实性等维度分析，输出具体威胁清单与针对性改进建议，并给出总体判断。
使用方式：需提供评估描述（学生做什么、如何评分）、预期学习目标、学生年级；可选提供学科、评估目的（形成性/总结性/诊断性/评价性）、评分方式与利害程度。技能按固定格式输出分析、威胁与建议。
限制：分析基于所描述的评估，可能与实际实施不同；效度始终相对于特定目的，同一评估对不同目的可能有效或无效。资料未提供具体安装命令或平台支持信息。