用途：面向法学课程期末考试，通过分析同一教师历年考题揭示出题模式，帮助分配复习权重。当用户说“考试考什么”“分析历年考题”“预测考试”或分享历年考题时使用。
主要能力：逐份分析每套考题的格式、科目覆盖、题型风格、案例事实密度、反复出现的陷阱；跨考题汇总稳定模式（科目权重、题型风格、教师偏好）与变动模式（政策论述出现频率、开闭卷差异）；结合当前教学大纲生成科目权重表、题型预测、需警惕的教师偏好和复习重点建议。
使用方式：加载 ~/.claude/plugins/config/claude-for-legal-zh/law-student/CLAUDE.md 获取课程、教师、考试形式与教学大纲；接收历年考题（PDF、粘贴文本或文件路径）并确认样本量；分析后写入 ~/.claude/plugins/config/claude-for-legal-zh/law-student/exam-forecasts/[课程]/forecast-[YYYY-MM-DD].md，可随新考题重新运行追加。产出带有“STUDY NOTES — NOT LEGAL ADVICE”标题。
适用场景：已有教师历年考题、希望据此确定复习优先级的法学课程备考；可与 outline-builder、flashcards、irac-practice 联动，预测权重用于指导大纲深度、记忆卡片与练习假设选择。
限制：模式分析在考题清晰时较有把握，但对今年重点的推断默认标注不确定，属于权重启发式而非确定性预测；少于3份考题视为样本不足，仅1-2份推断的模式不可靠；新教师无历年考题则无法预测，只能退回教学大纲覆盖内容。该技能不预测具体题目，不替代复习全部教学大纲内容，也无法感知教师今年未在材料中体现的重点变化；样本不足或格式不一致时需明确标注迁移局限。