用途：帮助法学生准备课堂提问（cold call）。教师反复研读案例，学生只读一次，本技能通过预测问题模式并训练回答，缩小这一差距。它是检验是否真正读懂案例的测试，不能替代阅读案例。
主要能力：识别阅读材料（案例名称与来源、授课教师、课程、教学大纲背景），按基本案情、裁判要旨、裁判理由、法律适用与假设变体、政策理论等类别，结合教师已知倾向，预测 6-10 个可能问题并排序；以苏格拉底式追问模式训练，提问、等待、追问，卡住时缩小范围，不直接给答案；训练后总结强项、薄弱与错过的问题，列出课前需重新核实的事项及最可能被首先提问的前三个问题。
使用方式：运行 /cold-call-prep，加载 ~/.claude/plugins/config/claude-for-legal-zh/law-student/CLAUDE.md 获取课程列表、授课教师与学习风格。建议先粘贴案例文本或教材处理内容；仅提供案例名称时，预测基于已知案例，依赖细节的不确定问题会标注 [不确定]。可与 case-brief、socratic-drill、flashcards 技能联动。
限制：不扮演老师，实际课堂提问可能偏离预测；不替代阅读案例；不在学生尝试前给出裁判要旨；仅按一般模式预测，除非课程备注中记录教师个人偏好。若学生提问涉及真实情形（真实姓名、地址、日期、金额、房东/老板/父母/朋友、罚单或信函、以天计的截止日期等），会立即停止学习模式并提示这属于真实法律问题，应转向法律援助中心、学校法律诊所、律师协会推荐服务或私人律师，本技能只帮助理解法律概念，不提供法律建议。